======================================================================

	Criteria for marking the speaking test I.                  Situational questions: 2ms II.               Conversation: 8ms 1.     Content: 4 ms 2.     Collaboration and work-distribution: 1 m 3.     Fluency: 1 m 4.     Pronunciation and intonation: 1 m 5.     Grammar: 1 m

 

I. Situational questions

Teacher poses 2-3 questions on ONE of the following topics:

1.     Asking in shops

2.     Future/ Weekend Plans

3.     Describing people

4.     Holidays

5.     Weather

6.     Ways of communicating

7.     Telephone language

II. Conversation

Topic 1: Make a conversation for the following situation:

Student A: Ask your partner to describe the people he/she likes (his/her favourite singer/ actor/ actress/ football player; his/ her mother/ father/ close friend/ teacher...etc..)

Student B: Answer student A’s questions.

Hints:

-         Name?

-         Age?                How/ old/ he/ she?

-         Height?           How/ tall/ he/ she?

-         Hair?               What colour/ his /her/ hair?

-         Skin?               What colour/ his/ her/ skin?

-         Clothes?                    What kind of clothes/ she/ he/ often/ wear?

"===========================================

Topic 2:

Student A: Summer holidays are coming. This summer holiday you and your family intend to have a holiday at a famous place. Tell your partner about your plan.

Student B: Ask student A about his/her plan.

Hints:                  

-         Where to go?

-         How to travel?

-         Where to stay? (hotel, friends’ house,...)

-         What to do there?

-         How long to stay?

-          When to get home?

Topic 3:  In pair, make a conversation for the following situation:

Student A: You want to buy a new blue jacket. You go to a clothes shop to buy it.

Students B: You are a shop assistant. Serve the customer as requested.

Hints:

B: Can/ help/ you?

A: I’d like...............

B: What colour/ you/ like?

A: ...........................

B:.............................

A: How much.......?

B:...........................

"===================================================

Topic 4: In pair, make a conversation for the following situation:

Student A: You meet your old friend at in the street. You haven’t met together for a long time. Make a conversation to invite her/ him to go somewhere for a drink.

Student B: You act as student A’s old friend.

"===================================================

Topic 5:

In pair, make a conversation to talk about the weather in your city.

Hints:

- What/ weather/ like?

- How many seasons?

- The average temperature in the city?

- What/ weather/ in summer/ winter.....?

Topic 6: In pair, make a conversation for the following situation:

Student A: You phone your friend, Kathy. But Kathy has gone out, so her sister answers the phone. And you want to leave a message.

Student B: You’re Kathy’s sister. Answer the phone. Take the phone the message of Kathy’s friend.

"===================================================

Topic 7: In pair, make a conversation to talk about communication technology.

Hints:

-         What/ you/ think about e-mails/ mobile phone?

-         Have/ you/ got/ mobile phone?

-         How long/ you/ got / it?

-         What/ you/ use/ it/ for?

-         How many phone calls/ you/ make / so far today?

-   How many e-mails/ you/ receive/ this week?

( Đề thi không được sử dụng tài liệu, cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)

Tổ trưởng Bộ môn                                              Giảng viên ra đề

(ký và ghi rõ họ tên)                                             (ký và ghi rõ họ tên)

Số điện thoại liên hệ khi cần giải thích thêm về đề: ……………………………

Theo mình khi thi kết thúc tiếng anh môn nói, các lớp thường được cho những chủ đề để chuẩn bị trước. Những chủ đề này thông thường liên quan đến nội dung, từ vựng của các topic chính trong giáo trình. Dựa trên đây các bạn có thể chuẩn bị sẵn, theo hình thức đối phó ( nội dung chủ đề) và theo hình thức dự bị ( những phần "râu ria" chắc chắn sẽ được dùng dù chủ đề là gi) (vd như: mở đầu đoạn hội thoại hoặc bài nói bằng chào hỏi, kết thúc bằng dấu hiệu nhận biết như: It's awesome, nice, great, wonderful, terrific... to talk with you/ I gotta go now/ see u later/soon).

Phần tâm lí thực ra mình thấy cũng chỉ đúng một phần, vì bản thân mình chưa gặp ai đi thi nói là run cả. :S. Mình cũng cho rằng có chuẩn bị sẵn rồi thì cũng không nên có lí do gì để run. Cứ "quất" tới thôi :D