Tốc độ đọc và hiểu

• Tốc độ đọc

Mỗi loại tài liệu cho bạn một tốc độ đọc nhất định.
Đọc một quyển tiểu thuyết lôi cuốn sẽ nhanh hơn một bài sinh vật.

Sách viết cũng tuỳ quyển,
mà chất lượng khác nhau, do đó mức độ khó hiểu cũng khác nhau.

Đầu mỗi học kỳ, hãy đo tốc độ của mình theo mỗi quyển sách.
Xem thử bạn đọc được bao nhiêu trang trong 1 giờ. Khi đã nắm được tốc độ của mình, bạn sẽ có kế hoạch cụ thể cho thời gian biểu khi học.

• Hiểu:

Lướt qua chương cần đọc:
tìm những phần quan trọng.
Thường những phần dài và nhiều chú thích, nhiều biểu dồ là những phần quan trọng.
Nếu bạn đang thiếu thời gian, hãy bỏ qua những phần phụ kia.

Đọc câu đầu tiên của mỗi đoạn thật kĩ.
Để ý đề mục và câu mở đoạn, sau đó gấp sách lại, và tự hỏi bạn biết gì về chủ đề trước khi đọc.

Tập trung vào các danh từ, và giới từ chính, các cụm danh động từ.

Ví dụ:

Classical conditioning is learning that takes place when we come to associate two stimuli in the environment. One of these stimuli triggers a reflexive response. The second stimulus is originally neutral with respect to that response, but after it has been paired with the first stimulus, it comes to trigger the response in its own right.

Thay vì đọc từng chữ, hãy làm một sơ đồ như sau:

Classical conditioning = learning = associating two stimuli

1st stimulus triggers a response
2nd stimulus = originally neutral, but paired with 1st --> triggers response.

Thay vì cứ đọc đi đọc lại đoạn văn ấy, hãy ghi chú theo cách này. Vì khi đã ghi ra những ý chính của bài, bạn ko cần thiết phải quan tâm đến bài đó nữa.

Xem thêm Cách ghi chép khi đọc sách.

Tài liệu lấy từ "Đọc một các linh hoạt" của Gail Kluepfel, Đại học Rutgers

Phương pháp đọc SQ3R

Tài liệu lấy của  Robinson, Francis Pleasant, (1961, 1970) Học hiệu quả (xuất bản lần thứ 4.), Harper & Row, New York, NY.

Cách đọc những bài luận

Chú ý: Phương pháp này có thể áp dụng khi:
đọc một quyển sách, một chương sách, bài báo, và tất cả các bài đọc khác.

Tiêu đề là gì?

Tiêu đề cho ta biết gì về nội dung bài đọc?
Bạn đã có kiến thức gì về vấn đề được nêu?
Bạn dự đoán bài này sẽ nói gì về vấn đề ấy? (khi đã biết được thời điểm và tác giả bài viết)

Bài này được viết khi nào?

Bạn biết gì về các bài viết về chủ đề ấy vào thời điểm đó?
Nếu có, thì bạn có dự đoán là bài viết nói về vấn đề gì không?

Ai viết?

Bạn có đoán là họ sẽ viết gì không?
Học vị của người này? Họ có hay làm việc và chịu ảnh hưởng của ai không?
Bạn có biết những địng kiến của tác giả?
Bạn có từng đọc qua những bài viết cùng chủ đề của tác giả?

Bắt đầu đọc và đánh dấu những thông tin quan trọng

Tìm hiểu xem vấn đề nào đang được thảo luận?
Vấn đề ấy có liên hệ gì với tiêu đề?
Ý chính là gì? Luận điểm của bài?
Tác giả đưa những chứng cứ nào để biện minh cho luận điểm ấy?

Bạn cần nhớ gì trong lúc và sau khi đọc?

Bạn có bắt gặp thông tin nào đáng giá về một vấn đề mình đã biết hoặc chưa biết? Bạn cần ghi chú vị trí của thông tin đó. Nếu đang làm dự án, hãy ghi chú vào hồ sơ nghiên cứu.
Tác giả có liệt kê nguồn thông tin nào bổ ích có thể cần trong tương lai? Hãy đáng dấu. Nếu đang làm dự án, hãy ghi chú vào hồ sơ nghiên cứu thông tin trích dẫn.

Sau khi đã hoàn tất bài đọc, hãy suy ngẫm:

Bạn đã học được những gì?
Điều đó có bổ sung, liên quan đến kiến thức mình đã có?
Lý lẽ của bài có thuyết phúc ko?
Dù ko thuyết phục, nhưng từ kiến thức cá nhân, bạn có nghĩ rằng có thể nội dung bài viết vẫn đúng?
Bạn có nghĩ ra những lý lẽ nào phản bác lại nội dung chính, cho dù lý lẽ nêu ra trong bài rất thuyết phục?
Bài viết này liên quan thế nào đến các bài trước đây, xét trong bối cảnh nền tảng kiến thức?

Lập một bảng tóm tắt về bài viết vừa đọc

Tài liệu được lấy với sự cho phép của Giáo sư M. Les Benedict, Khoa Lịch sử, Trường Đại học bang Ohio.

Đối phó với cảm giác hồi hộp về bài kiểm tra

Trong bài kiểm tra, tuy ở những cấp độ khác nhau hầu hết hoc sinh, sinh viên đều cảm thấy hồi hộp.
Tuy nhiên, một khi mà sự hồi hộp ấy ảnh hưởng tới chất lượng của bài kiểm tra thì nó đã trở thành một vấn đề.

Sự chuẩn bị nói chung/gây dựng lòng tự tin
Hãy đánh giá vị thế và những khả năng của bạn
Thầy cô có thể giúp đỡ bạn trong lĩnh vực này, hoặc bạn cũng có thể làm theo những hướng dẫn của chúng tôi trong mục này:

• Phát triển tốt những thói quen trong học tập và các chiến thuật
  (đây là link đến những chỉ dẫn của chúng tôi)
• Quản lí thời gian
  (đối phó với sự trì hoãn, mất tập trung và xao nhãng)
• Sắp xếp tài liệu sao cho thích hợp nhất để đọc và học
  Hãy làm từng bước một để có thể đặt ra một chiến thuật, đừng quá đà
• Những áp lực từ bên ngoài
  Kết quả của sự thất bại/ thành công (điểm số, việc bạn trượt hay đỗ), áp lực từ bạn bè, sự ganh đua ..v.v…
• Hãy xem lại xem bạn đã làm bài kiểm tra như thế nào trong thời gian qua
  để có thể phát huy và học từ những sai sót của chính mình.

Những chuẩn bị cho bài kiểm tra để giải tỏa sự lo âu

• Hướng về bài kiểm tra với sự tự tin
  Hãy tìm mọi cách có thể để cá nhân hóa thành công: khả năng quan sát, tính logic, tự nói chuyện với bản thân, luyện tập, làm việc theo nhóm, ghi chép..v.v…
  Hãy coi bài kiểm tra là nơi để bạn chứng tỏ bạn đã học nhiều như thế nào và để bạn có thể nhận được một phần thưởng cho công sức mà bạn đã bỏ ra.
• Hãy sẵn sàng!
  Học thật kĩ bài học của bạn và xem xem bài học nào là cần thiết nhất cho bài kiểm tra. Sử dụng bản liệt kê các thứ cần kiểm tra.
• Chọn một tư thế thoải mái nhất để làm bài kiểm tra
  Ánh sáng vừa đủ và ít bị mất tập trung nhất
• Cho phép mình được thoải mái về thời gian,
  đặc biệt là để làm những gì bạn cần phải làm trước khi bắt tay vào bài kiểm tra nhưng vẫn phải đến chỗ làm bài kiểm tra sớm hơn một chút

• Tránh phải nhồi nhét ngay trước khi kiểm tra
• Cố gắng tập trung một cách thoải mái
  Không nên nói chuyện với các học sinh chưa chuẩn bị bài học, những học sinh tỏ thái độ không hay, hoặc những học sinh làm bạn sao nhãng sự chuẩn bị của mình
• Bạn có thể làm cho đầu óc được nhanh nhẹn hơn
  bằng cách luyện tập thể thao
• Phải ngủ thật ngon
  vào đêm trước ngày kiểm tra
• Không được để đói bụng mà đi làm bài kiểm tra
• Hoa quả tươi va rau xanh là một cách hữu hiệu để giải tỏa lo lắng
  Những thức ăn gây căng thẳng gồm những thức ăn được làm sẵn, các chất hóa học làm ngọt, nước ngọt có ga, sôcôla, trứng, những đồ ăn nhiều dầu mỡ, thịt lợn, thịt đỏ, đường, những sản phẩm làm từ bột mì, bim bim, những thức ăn chứa nhiều chất bảo quản hoặc nhiều gia vị.
• Hãy ăn gì đó nhè nhẹ
  để giúp bạn tránh được sự hồi hộp.
• Tránh những thức ăn chứa nhiều đường (kẹo) vì nó có thể làm cho bạn cảm thấy khó chịu

Trong lúc làm bài

·  Đọc thật kĩ yêu cầu của đề bài

·  Bố trí quỹ thời gian làm bài của bạn sao cho thật hợp lí

·  Thay đổi tư thế để cảm thấy dễ chịu hơn

·  Nếu bạn không nghĩ ra câu trả lời, hãy để đó và chuyển sang câu khác

·  Nếu bạn đang phải làm một bài viết
mà bạn đột nhiên không nhớ được gì, hayc họn một câu hỏi nào đó và bắt đầu viết, có thể nó sẽ giúp bạn nhớ lại được những gì bạn đã học.

·  Đừng hoảng loạn
khi thấy mọi người bắt đầu nộp bài, vì có nộp sớm hơn cũng chẳng có ích lợi gì.

Nếu bạn nhận thấy mình đang căng thẳng giữa lúc làm bài thi

• Hãy thoải mái đi, bạn đang kiểm soát được mọi việc mà
  Hãy hít thật sâu và thở ra thật mạnh
• Đừng nghĩ tới sự sợ hãi
  Dừng lại, nghĩ về bước tiếp theo và từng bước thực hiện tiếp bài làm của bạn
• Hãy sử dụng những cách động viên bản thân sao cho thích hợp
  Hãy nhận thấy rằng bạn đã và đang cố gắng hết mình
• Trừ một số sự hồi hộp
  Nó sẽ như một sự nhắc nhở rằng bạn đang cố gắng hết sức và sẽ giúp bạn có thêm động lực để làm bài
  Tuy nhiên nhớ là phải giữ nó ở trong một mức độ nhất định
• Bạn phải hiểu hồi hộp cũng là một "thói quen"
  và bạn cần phải luyện tập để sử dụng nó như một phương tiện để đến với thành công.

Sau bài kiểm tra, hãy xem lại xem bạn đã làm bài thế nào

·  Chỉ ra những cách làm nào có hiệu quả và cố giữ vững nó
Cho dù những điều này có nhỏ nhặt đến đâu thì nó cũng đang giúp bạn đặt những viên gạch nhỏ để tiến tới thành công

·  Chỉ ra những phương thức nào đã không giúp ích được gì cho bạn

·  Tự chúc mừng vì bạn đang đi đúng đường để có thể vượt qua những chướng ngại vật.

Hãy tìm đến những trung tâm dữ liệu ở trường bạn để tìm kiếm sự trợ giúp.

Nếu bạn tự nhận thấy rằng mình có vấn đề với sự lo lắng về bài kiểm tra,
hãy thông báo cho thầy cô của bạn trước khi làm bài kiểm tra (và không phải là chỉ trước có vài phút)
Sẽ có thể có những cách khác để đánh giá năng lực của bạn về môn học đó.

Xem thêm (English):

Tâm lý hồi hộp về bài kiểm tra, trung tâm tư vấn, trường Đại học Buffalo, trường Đại học New York
Tâm lý hồi hộp về bài kiểm tra, trung tâm tư vấn, trường Đại học Missouri-Rolla
Những thông tin chính thức về Tâm lý hồi hộp về bài kiểm tra, trung tâm tư vấn, trường Đại học George Washington

Sự nhồi nhét

Sự nhồi nhét chỉ có ích vào những lúc gấp gáp;
nó hoàn toàn là không tốt cho việc học tập lâu dài

Xem thêm: Chuẩn bị khẩn cấp cho bài kiểm tra
để có thêm sự lựa chọn và tiếp cận công đọan nhồi nhét một cách có hệ thống nhất có thể.

Các cách nhồi nhét gồm có:

·  Xem trước tất cả những tài liệu mà bạn cần phải học

·  Hãy biết chọn lựa: lướt qua tất cả các chương để nắm được ý chính

·  Tập trung vào việc học và ôn luyện các ý chính đó

·  Đừng đọc những đoạn mà bạn sẽ không có thời gian xem lại

Chuẩn bị khẩn cấp cho bài kiểm tra

Tiếp cận công đọan nhồi nhét một cách có hệ thống nhất có thể

·  Xem trước tất cả những tài liệu mà bạn cần phải học

·  Hãy biết chọn lựa: lướt qua tất cả các chương để nắm được ý chính

·  Tập trung vào các ý chính

Bắt đầu với 5 tờ giấy

1. Chọn ra 5 ý chính hoặc chủ đề chính sẽ xuất hiện trong bài kiểm tra
   Viết tên ý chính vào phía trên của mỗi tờ giấy
   Chỉ sử sụng những từ quan trọng hoặc những mệnh đề ngắn gọn
2. Hãy viết theo cách mà bạn hiểu, cách giải thích, định nghĩa, câu trả lời ..v.v…
   hoặc một vài dòng về nội dung chính đó
   ĐỪNG giở sách vở hay tài liệu của bạn
3. So sánh đáp án của bạn ở phần (2)
   với tài liệu (sách và vở ghi)
4. Biên soạn hoặc viết lại những hiểu biết của bạn về từng chủ đề dựa theo những tài liệu mà bạn đã đọc
5. Đánh số từng trang những tài liệu mà bạn có từ 1-5 theo thứ tự giảm dần của mức độ quan trọng; 1= quan trọng nhất
6. Làm theo các bước trên với hai phần bài nữa nếu bạn có thời gian
7. Và thay vì đánh số từ 1-5, bạn hãy đánh số từ 1-7
8. Lại làm theo các bước trên với một hoặc hai phần bài nữa cho tới khi
   bạn có tổng cộng 9 phần
   Làm theo mức độ thoải mái của bạn,
   chỉ thêm các vấn đề nếu thấy thực sự cần thiết.
9. Cố gắng đừng vượt quá 9 phần;
   tập trung vào những gì quan trọng nhất
10. Xem qua vào hôm mà bạn sẽ kiểm tra,
    nhưng cố gắng thật thoải mái.

Dựa theo Miller, George A., Số Bảy kì diệu, cộng hoặc trừ hai: Một số giới hạn trong khả năng giải quyết dữ liệu của bạn, (1956) trường Đại hoc Havard xuất bản lần đàu tiên trong Nhận Định Về Tâm Lý, 63, pp. 81-97 như đã gặp ở trong Green, Christopher D. Green, Những điều cơ bản về lịch sử của ngành tâm lý học, trường Đại học York, Toronto, Ontario,  http://www.yorku.ca/dept/psych/c lassics/Miller/ (13/10/1999). 

Dạng bài kiểm tra trả lời câu hỏi đúng sai

Tất cả các vế của một phương án đúng đều phải đúng
Chỉ cần một vế của phương án ấy sai
thì toàn bộ phương án ấy là sai cho dù trong đó có rất nhiều vế đúng

Hãy rất chú ý tới
những mệnh đề phủ định, hạn định, vô điều kiện, hoặc gồm rất nhiều vế

Những mệnh đề phủ định dễ gây nhầm lẫn
Nếu như trong câu có những từ mang nghĩa phủ định như: ” không, không thể”
Bỏ qua phần phủ định và đọc những gì còn lại
Quyết định xem câu đó là đúng hay sai
Nếu nó đúng, thì điều ngược lại với nó, hay phủ định với nó thường sai

Những từ hạn định là những từ giới hạn hay mở ra một nhận định chung
Những từ như:” thỉnh thoảng, đôi khi, thông thường, nói chung” mở ra khả năng về một mệnh đề chính xác, tạo ra một lời tuyên bố vừa phải, dễ dàng thể hiện sự thật, và thường là dấu hiệu của một mệnh đề đúng

Những từ mang ý tuyệt đối sẽ giới hạn các khả năng
“Không, không bao giờ, luôn luôn, tất cả, toàn bộ, chỉ” chỉ ra rằng mệnh đề hay ý đó phải chính xác đến 100%, vì vậy đây thường là một mệnh đề sai.

Những câu dài thường bao gồm một nhóm các từ được phân cách bởi các dấu câu
Chú ý tới “sự thật” của từng vế một
Chỉ có một vế sai thôi, thì câu đó vẫn phải được đánh dấu “sai”

Đoán

Thường thì những bài kiểm tra đúng/sai có nhiều câu đúng hơn.
Bạn có đến hơn 50% trả lời chính xác nếu bạn chọn đáp án đúng. Tuy nhiên, thầy cô của bạn lại sẵn sàng cho nhiều câu sai hơn câu đúng. Xem lại những bài kiểm tra đã làm trước đó để xem xem cách ra đề của thầy cô ra sao.

Xem thêm: Ra một đề kiểm tra dạng đúng/sai

Bài kiểm tra dạng câu hỏi trắc nghiệm

Những câu hỏi trắc nghiệm thường bao gồm một mệnh đề,
hay một phần của một mệnh đề cùng với ba đến năm phương án để bạn lựa chọn

Cách thức làm dạng bài này

• Đọc thật kĩ hướng dẫn
  Để biết xem mỗi câu hỏi chỉ có một hay hai phương án trả lời đúng
  Để biết xem bạn có bị trừ điểm nếu đoán hay không
  Để biết xem bạn có bao lâu để hoàn thành(điều này sẽ ảnh hưởng tới cách thức làm bài của bạn)

• Đọc trước toàn bộ bài kiểm tra
  Đọc thật nhanh qua toàn bộ và làm những câu dễ trước
  Đánh dấu những câu mà bạn cho rằng theo một cách nào đó thì bạn có thể trả lời chính xác được câu hỏi đó
• Đọc lại toàn bộ bài kiểm tra lần thứ hai và trả lời những câu hỏi khó hơn
  Bạn có thể thu thập được một số gợi ý từ lần đọc trước, hoặc cảm thấy thoải mái hơn trong phòng thi
• Nếu có thời gian, hãy đọc lại toàn bộ câu hỏi và câu trả lời
  Rất có thể bạn đã hiểu sai ý của đề bài từ lần đọc trước

Các phương án trả lời
Tăng cường những lợi thế của bạn, suy nghĩ thật thấu đáo

Nắm chắc các phương án, đọc kĩ phần gốc của từ, và thử trả lời
Chọn phương án gần nhất với câu trả lời của bạn

Đọc từ gốc với từng phương án
Coi mỗi phương án chọn lựa là một câu hỏi đúng/sai và nhiệm vụ của bạn là phải chỉ ra đâu là câu đúng

Cách để trả lời những câu hỏi khó

• Loại trừ những phương án mà bạn biết là sai
  Nếu được phép, bạn đánh dấu chỗ sai hay bổ sung những phần cần thiết vào phương án đó để chỉ rõ vì sao nó sai
• Hãy kiểm tra tính đúng/sai của mỗi phương án
  Bằng cách này, bạn có thể giảm bớt các lựa chọn của bạn và tiến đến lựa chọn chính xác nhất
• Những phương án mà về mặt ngữ pháp không phù hợp với ngữ cảnh của câu gốc trong đề bài
• Những phương án mà bạn cảm thấy hoàn toàn mới lạ đói với bạn
• Những phương án bao gồm những từ phủ định hay mang tính tuyệt đối
  Cố thay thế những tư với ý tuyệt đối đó bằng các từ có tính chất hạn chế, chẳng hạn như thỉnh thoảng thay thế cho luôn luôn, hay thử xem một vài người nhất định có thể thay thế cho mọi người hay không, và từ đó, bạn có thể loại bớt những đáp án đó.
• “Tất cả những ý trên”
  Nếu bạn thấy có tời ba phương án có vẻ đúng thì tất cả những ý trên đều có khả năng là đáp án chính xác.
• Số các câu trả lời
  Loại ra những câu ở trên và dưới để tập trung vào những câu ở giữa
• Những phương án trông “giông giống”
  Có lẽ một trong số đó là đáp án chính xác; chọn đáp án tốt nhất nhưng loại ngay những đáp án mang nghĩa giống hệt
• Hai lần phủ định
  Tạo ra một câu khẳng định có chung nghĩa với câu có hai lần phủ định rồi xem xét nó
• Những phương án ngược nhau
  Nếu hai phương án mà hoàn toàn trái ngược nhau, có lẽ mọt trong hai phương án đó là đáp án chính xác
• Ưu tiên những phương án có những từ hạn định
  Kết quả sẽ dài hơn, bao gồm nhiều yếu tố thích hợp hơn cho một câu trả lời
• Nếu như cả hai đáp án đều có vẻ đúng
  So sánh xem chúng khác nhau ở điểm gì
  Rồi dựa vào câu gốc ở đề bài để xem phương án nào phù hợp hơn

Đoán

• Luôn đoán nếu không bị trừ điểm
  khi đoán hoặc loại trừ các khả năng
• Đừng đoán nếu bạn bị trừ điểm
  và nếu bạn không có một cơ sở nào cho chọn lựa của bạn
• Thay đổi đáp án đầu tiên của bạn
  chỉ khi bạn đã chắc chắn, hoặc có những gợi ý nào trong bài chỉ ra rằng việc bạn thay đổi là đúng đắn

Nhớ rằng bạn đang cần tìm đáp án thích hợp nhất,
chứ không chỉ là đáp án đúng, không phải là đáp án luôn đúng trong mọi trường hợp, mà không có ngoại lệ

Dạng bài kiểm tra được mở sách vở

Trong một bài kiểm tra mà bạn được sử dụng sách vở
bạn sẽ được đánh giá dựa trên những gì bạn hiểu chứ không phải là khả năng ghi nhớ

• Áp dụng sách vở vào những tình huống mới
• Đánh giá các yếu tố và sự liên quan giữa chúng
• Biết tổng hợp hoặc bố trí các thông tin bạn có được
• Sử dụng các tài liệu của bạn để đánh giá một nhận định hay một vấn đề nào đó

Sử dụng tất cả các nguồn thông tin (sách, vở ghi, …) mà thầy cô cho phép.
Bạn có thể làm bài ở lớp hay mang về nhà
với những câu hỏi bạn đã hoặc chưa từng gặp trước bài kiểm tra

Đừng đánh giá thấp sự chuẩn bị trước cho một bài kiểm tra được mở tài liệu: bạn bị hạn chế về thời gian, vì vậy mà chìa khóa cho việc đạt hiệu quả là bạn phải sắp xếp cho thật hợp lí để có thể nhanh chóng tìm thấy những dữ liệu, lời trích dẫn, ví dụ, và/hoặc những lập luận bạn cần dùng tới trong khi làm bài.

Chuẩn bị

• Đều đặn
  làm bài và đọc sách trong các buổi học ở trên lớp
• Chuẩn bị một cách ngắn gọn,
  những ghi chép chính xác về những khái niệm và ý chính sẽ có trong bài kiểm tra
• Chọn lựa thật cẩn thận,
  những gì bạn dự định sẽ mang vào phòng kiểm tra và chỉ rõ ra những gì bạn không cần mang vào
• Mang theo cả những bài luận mà bạn tự viết về các thông tin,
  đó chính là cơ sở cho các lập luận của bạn,
  và chứng tỏ rằng bạn đã từng nghĩ đến những vấn đề đó trước giờ kiểm tra.
• Thử dự đóan trước đề bài với những câu hỏi mẫu, nhưng không phải là những câu trả lời mẫu.
  Thử thách chính mình bằng cách xem bạn có thể trả lời những câu hỏi đó hay không,
  và bạn sẽ cần phải có những phương án lựa chọn ra sao và bạn cần quan tâm tới những tài liệu nào.

Bố trí những tài liệu tham khảo của bạn, “cuốn sách mở” của bạn
Bố trí sao cho các tài liệu đó được đặt ở một vị trí thuận tiện nhất để bạn không phải mất thời gian định vị xem cái bạn đang cần nằm ở đâu

• Tạo dựng một thói quen cho bản thân
  với bố cục và cách trình bày của cuốn sách và những tài liệu của bạn
• Sắp xếp những cuốn sách này cùng với những ghi chép của bạn
  để có thể nhanh chóng lấy ra những thứ cần thiết, những ý chính, các khái niệm, bằng cách chỉ dẫn hoặc ghi số trang của tài liêu vào trong vở.
  (Tạo một tập những bút đánh dấu, giấy nhớ, bảng cấc khái niệm, ..v.v… để đánh dấu những ý chính, đề mục, tóm tắt, chương)
• Viết những bản tóm tắt ngắn gọn
  về nội dung của từng phần

• Liệt kê ra những số liệu và công thức
  một cách riêng biệt để dễ tìm được trong khi làm bài

Làm bài kiểm tra

·         Đọc kĩ câu hỏi
để nắm được yêu cầu của đề bài
Có thể dựa trên những hướng dẫn của chúng tôi trong mục Cách làm bài viết/Các hướng dẫn

·         Thu xếp thời gian sao cho hợp lí nhất
Nhanh chóng xem tổng số câu hỏi của bài và ghi rõ xem bạn cần bao lâu cho mỗi câu hỏi.
Trước tiên, hãy trả lời những câu hỏi mà bạn cảm thấy chắc chắn và/hoặc những câu mà bạn không cần nhiều thời gian để tham khảp các tài liệu
Làm những câu phức tạp và khó hơn sau

• Đừng trả lời thừa
  Hướng tới việc có những câu trả lời đúng đắn, chính xác, dựa trên những bằng chứng đích thực.

Sử dụng dẫn chứng

• Để trình bày một ý nào đó
• Để chứng minh rằng bạn có tận dụng lợi ích của việc được mở tài liệu
• Vì bạn không thể trình bày tốt hơn thế

Các dẫn chứng có thể rất ngắn
Ba hay bốn từ thôi cũng sẽ rất hiệu quả nếu nó thích hợp với câu văn của bạn

Chỉ rõ bạn lấy dẫn chứng từ đâu
cũng sẽ quan trọng không kém việc bạn đưa ra lời trích dẫn

Phải chú ý để không dẫn chứng quá nhiều
Đây là bài viết của bạn, là những lí luận của bạn; trích dẫn quá nhiều sẽ làm giảm chất lượng chính kiến của bạn

Được rút ra dựa trên sự cho phép của Trung tâm phát triến đào tạo và học tập, trường Đại học quốc gia Singapore
Link tổng hợp: sự phân loại về khái niêm và học tập (kiểm tra!) của Bloom